支气管炎让我几周以来都呼吸不畅，不过我今天感觉好多了。于是我在房子附近剧烈运动了一会儿。我累得像是被巴士从后面撞倒一样，但是感觉很不错。我在家宅了太久，喝汤也喝了很多天了，但是我可没忘记运动的感觉有多好。
最后，师生对读过的文章要讨论。教师已经细细品味过的文章和学生已经认真读过的文章，在适当的时候以一种最宽松的方式进行讨论。知无不言，言无不尽。只要是文章有的，或者虽没有但可以引出来的都可以讨论，这会锻炼学生的观察能力、口语表达能力、思维能力。教师在其中是一个参与者，仅仅是一个参与者。以《小是美好的》为例，在讨论时，学生提到了“小”与“大”的辩证关系、有学生“小”到微观粒子，有学生“大”到苍茫宇宙，有学生挖掘到生活中的种种“小”，有学生发现生活中的样样“大”，真是大有大模样，惊天动地;小有小天地，别有洞天。
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